Nasze grupy
Grupa II - Kreciki
KWIECIEŃ
KRECIKI I SZWEDZKI STÓŁ
Szwedzki stół to świetny pomysł aby śniadanie wyglądało nieco inaczej niż zwykle. Każde dziecko mogło samodzielnie przygotować sobie śniadanie z produktów, które najbardziej lubi. Poprzez takie przedsięwzięcie dzieci uczą się samodzielności, nabywają umiejętności dokonywania wyboru. Przygotowane samodzielnie śniadanie dzieci bardzo chętnie zjadały. Ten rodzaj spożywania śniadania bardzo przypadł przedszkolakom do gustu.
ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU W GRUPIE KRECIKI
Kwiecień jest miesiącem, w którym obchodzimy Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Na znak solidaryzowania się z osobami dotkniętymi tym zaburzeniem, dzieci z grupy Kreciki przyszły ubrane w kolorze niebieskim. Podczas zajęć została przeprowadzona pogadanka, której celem było uświadomienie dzieciom istnienia zaburzenia jakim jest autyzm, wskazanie trudności, z jakimi mierzą się osoby z autyzmem oraz budowanie otwartości i akceptacji. Dzieci obejrzały również film edukacyjny pt. ‘Jaś i niebieskie motyle’, który przedstawia problemy życia codziennego chłopca dotkniętego autyzmem.
WIZYTA PANI Z BIBLIOTEKI U KRECIKÓW
Dnia 03.04. w naszej grupie gościliśmy panią bibliotekarkę z Miejskiej Biblioteki Publicznej w Kraśniku. Celem spotkania było rozbudzanie zainteresowania literaturą dziecięcą, pobudzanie wyobraźni dzieci i zachęcanie do czytania. Pani przeczytała dzieciom bajkę pt. ‘Iskierka odwagi’. Wszystkie przedszkolaki z ogromnym zaciekawieniem słuchały opowiadania, chętnie odpowiadały na pytania. Dziękujemy pani bibliotekarce za poświęcony czas i zapraszamy ponownie.
PLAN PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNEJ
NA MIESIĄC KWIECIEŃ
GRUPA II 'KRECIKI"
TEMATYKA:
- Czego potrzebują zwierzęta?
- Co potrafią zwierzęta?
- Jak dbam o naszą planetę?
- W jakim kraju mieszkam?
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
- Zapoznanie z potrzebami zwierząt oraz sposobami dbania o zwierzęta
- Poznanie zawodu weterynarza oraz produktów jakie otrzymujemy od wybranych zwierząt hodowlanych
- Poznanie wybranych zwierząt żyjących w różnych środowiskach przyrodniczych – nazwa, charakterystyczny wygląd, sposób poruszania się i odżywiania, rola jaka pełnia w przyrodzie.
- Rozpoznawanie wybranych ekosystemów, np.: las, pole, staw, rzeka. Obserwowanie przyrody w ogrodzie przedszkolnym i w najbliższym otoczeniu. Poznanie i nazywanie niektórych roślin.
- Uświadomienie konieczności ochrony przyrody – nieniszczenie roślin, wyrzucanie śmieci do kosza, niedeptanie trawników, klombów z kwiatami. Poznanie zasad recyklingu. Dowiadywanie się jak wyglądają i co oznaczają wybrane symbole ekologiczne.
- Rozpoznawanie i wyróżnianie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu. Nazywanie kraju i rozpoznawanie jego kształtu na mapie. Dostrzeganie piękna polskiej przyrody i konieczności jej ochrony.
- Doskonalenie sprawności w zakresie samoobsługi. Rozumienie konieczności dbania o czystość osobistą.