Przedszkole pełni funkcję opiekuńczą, wychowawczą i kształcącą realizując obowiązujący program wychowania przedszkolnego przygotowując dzieci do podjęcia nauki szkolnej w klasach integracyjnych w szkołach masowych.
Nasze grupy
Grupa 5 - Krasnalki z leśnej polanki
Maj
Zajęcia z elementami metody Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne.
Krasnalki z leśnej polanki wykonywały ćwiczenia indywidualnie i w parach, wzajemnie integrowały się podczas masażyku relaksacyjnego w rytm muzyki klasycznej, obniżały swoje napięcie mięśniowe organizmu poprzez masaż brzucha na dużej piłce kolczatce, chodzenie na równoważni, schodząc skacząc na piłkę i podskakując 10 razy. Jednak najwięcej atrakcji przyniosło dzieciom pokonywanie toru przeszkód (różnego rodzaju powierzchnie, slalom, tunel, przejście po ławeczce). Na samym końcu dzieci utworzyły krąg z chustą animacyjną: na samym początku dzieci podrzucały maskotki, pilnując aby nie wypadły z chusty podczas podrzucania. Każde dziecko indywidualnie było huśtane przez panie 5 razy, zawinięte w chuście animacyjnej.
Światowy Dzień Zespołu Downa
21 marca 2019 r. w grupie Krasnalki z leśnej polanki oprócz pierwszego dnia wiosny świętowaliśmy „Dzień kolorowej skarpetki” związany z Światowym Dniem Zespołu Downa. W tym dniu cała nasza grupa do przedszkola przyszła w dwóch różnych skarpetkach. Te dwie niepasujące do siebie skarpetki były znakiem akceptacji inności oraz solidarności z osobami z zespołem Downa. Dzień spędziliśmy na wspólnej zabawie, śpiewaniu, robieniu kolorowych skarpet. Punktem kulminacyjnym było obejrzenie bajki o niepełnosprawności. Na samym końcu została przeczytana bajka pt. KAŻDY MA COŚ, CZEGO NIE MA INNY KTOŚ.
Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo – dydaktyczne na miesiąc maj:
TEMATYKA tygodniowa:
- Moja Ojczyzna
- W zoo
- Majowa łąka
- Dla naszych mam
- W dziecięcej krainie
ZADANIA:
- Prezentacja Polski jako kraju Unii Europejskiej. Zrozumienie roli Polski w świecie.
- Kształtowanie poczucia wspólnego dziedzictwa kulturowego z innymi narodami.
- Uczenie miłości do ojczyzny i tolerancji wynikającej z lepszego poznania innych narodowości.
- Poznanie wybranych mieszkańców łąki – owadów, ich pożyteczności dla przyrody i ludzi (realizacja programu własnego :Dziecko bliżej przyrody”).
- Poznanie świata poprzez zmysły: dotyku, smaku, węchu, smaku, wzroku.
- Rozumienie, że mimo różnic rasowych i kulturowych wszyscy jesteśmy podobni.
- Poznawanie ludzi różnych ras, określanie miejsc ich zamieszkania, warunków klimatycznych, w jakich żyją
- Budzenie uczucia przywiązania i szacunku do rodziców. Dostrzeganie i rozumienie potrzeb członków rodziny.
- Tworzenie prac plastycznych odzwierciedlających wyobrażenia dzieci.
