Nasze grupy

Marzec 2022

Poznanie różnic między dniem a nocą – określanie ich cech. Uświadomienie następstwa pór dnia. Stosowanie ze zrozumieniem pojęć: słońce, księżyc, gwiazdy. Nazywanie czynności wykonywanych podczas dnia i nocą.
Nazywanie codziennych prac domowych wykonywanych przez mamy. Zachęcanie dzieci do wykonywania prostych czynności – ścieranie kurzu, sprzątnie zabawek, podlewanie kwiatów itp. Poznanie urządzeń elektrycznych dawnych i współczesnych. Wyciąganie wniosków na temat zmian i udogodnień, jakie wniósł rozwój techniki.
Wprowadzenie wiadomości na temat przedwiośnia – określanie pogody i zjawisk atmosferycznych. Uczenie obserwowania wszystkiego, co się dzieje w przyrodzie w tym okresie. Poznanie zwyczajów zwianych z odchodzącą zimą.
Obserwowanie przyrody budzącej się do życia w najbliższym środowisku. Dostarczenie wiedzy na temat wartości odżywczych nowalijek. Prowadzenie hodowli fasoli, rzeżuchy, natki pietruszki i szczypiorku – pielęgnacja i obserwacja wzrostu. Kształtowanie sprawności manualnych poprzez różnorodne formy zajęć plastycznych.
Rozpoznawanie i nazywanie różnych zjawisk akustycznych z otoczenia, określanie ich źródła, kierunku dochodzenia i natężenia. Improwizacje rytmiczne z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych.

Miesiąc marzec tak się maże
jak niegrzeczne dzieci.
To kroplami deszczu kapie
to znów słońcem świeci.

Wiatr swawolnik, czasem jeszcze
garścią śniegu rzuci,
ale wszyscy dobrze wiedzą,
że zima nie wróci!

Ola gotuje kaszę dla lalek
Wkłada do garnka cztery korale,
Dokłada guzik, wsypuje mak,
Miesza patykiem i śpiewa tak: .

Ref. „W marcu jak w garncu”,
mówi mój brat,
To pada deszczyk, to śnieg i grad,
i w moim garnku mam to i owo,
bo ja gotuje „kaszę marcową”. .

Lalki są grzeczne i nie grymaszą,
Kiedy je karmisz marcową kaszą,
Ale czy kasza ma dobry smak?
Lalki ją lubią, więc chyba tak. .

Ref. „W marcu jak w garncu”,
mówi mój brat ….