Nasze grupy
Grupa V - Mali Odkrywcy
PAŹDZIERNIK 2024
MALI ODKRYWCY W ŚWIECIE LITER
Właściwa, elementarna nauka liter rozpoczyna się w grupie pięciolatków. Dzieci w tym wieku mają już znacznie bardziej rozwinięte zdolności percepcyjne i manualne. A najlepszym sposobem na przyswojenie wiedzy jest nauka przez zabawę. Dzieci z grupy Małych odkrywców uwielbiają taką formę nauki, więc staramy się to wykorzystywać w każdych zajęciach. Aby ułatwić zapamiętywanie liter, utrwalamy je w różny sposób podczas zabawy. Piszemy palcem po piasku, tworzymy je z naszego ciała, układamy z klocków, ze sznurka, z kreatywnych drucików. Odtwarzamy literkę kreśląc ją w powietrzu czy na dywanie, a potem uczymy się jej polisensorycznie wodząc palcem po wzorze w rytm jednocześnie śpiewanej piosenki. Dzieci lubią również zabawę ‘Urodziny literki’, podczas której ozdabiają jej szablon na imprezę urodzinową. Wykorzystując produkty spożywcze dzieci mogą bawić się kreśląc literkę na talerzyku z kaszą czy ryżem . Takie działania, pomagają dzieciom w nauce, a przy okazji sprawiają, że dobrze się bawią.
MALI ODKRYWCY ROZBUDZAJĄ ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE
Dnia 29 października naszą grupę odwiedziła Pani bibliotekarka. Dzieci w ciszy i skupieniu wysłuchały rozczulającej, a zarazem zabawnej książeczki pt. ‘Nie bój się mnie’. Poznały przygody głównego bohatera Nietopusia, który bardzo chciał mieć przyjaciół, ale wszyscy się go bali. Celem spotkania było rozbudzenie zainteresowania książkami, wzbogacanie słownictwa i pobudzanie wyobraźni. Pani bibliotekarka zwróciła również uwagę dzieci na rolę przyjaźni i miłości w życiu każdego człowieka. Książeczka była też zachętą dla dzieci do przełamywania lęków i uprzedzeń zrodzonych w wyobraźni.
ŚWIĘTO DYNI
Święto Dyni to kolejna okazja w naszym przedszkolu do wspólnej zabawy. W tym dniu Mali Odkrywcy mogli oglądać, dotykać różnej wielkości i różnego ubarwienia dynie. Nie zabrakło również nowych wyzwan sportowych z udziałem naszej znakomitej dyni. Ten dzień był przepełniony wieloma atrakcjami oraz zajeciami plastycznymi. Było na co patrzeć....prace zachwycały efektami i pomysłowością. To był wspaniały dzień pełen śmiechu i radości.
JESIENNE ZABAWY MAŁYCH ODKRYWCÓW NA PLACU PRZEDSZKOLNYM
Październik dostarcza nam w tym roku niezwykle dużo słonecznych i ciepłych dni. Korzystając z pięknej jesiennej pogody przedszkolaki z grupy ‘Mali odkrywcy’ wesoło bawiły się na placu przedszkolnym. To miejsce pobudza ich fantazję, zachęca do kontaktu z rówieśnikami, służy do pokonywania nowych wyzwań, a przede wszystkim do ruchu. Dzieci uwielbiają wszelkie swobodne, jak i zorganizowane zabawy na placu zabaw. Jedni wolą spędzać czas na huśtawkach, drudzy spacerują lub biegają po ogrodzie w poszukiwaniu darów jesieni. Takie działania integrują grupę, wywołują uśmiech na twarzy dzieci i dostarczają dużej dawki energii potrzebnej do dalszej nauki i zabawy.
ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA
Dnia 18 października Mali odkrywcy obchodzili Światowy Dzień Drzewa. Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jak wielkie znaczenie mają drzewa dla człowieka, zwierząt i przyrody. W oparciu o plansze dydaktyczne i obserwacje przyrodnicze zdobyły wiedzę na temat budowy drzewa - wskazywały korzenie, pień, gałęzie, owoce i liście. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wspólnie stworzyły drzewo z materiałów naturalnych. Na zakończenie przedszkolaki wykonały pracę plastyczną ‘Jesienne drzewa’, dzięki której rozwijały małą motorykę i utrwaliły jesienne kolory. Święto Drzewa to doskonała okazja aby kształtować postawę ekologiczną wśród dzieci.
MOTORYKA MAŁA I MOTORYKA DUŻA
Zacznijmy od podstaw: umiejętności motoryczne to umiejętności, które umożliwiają wykonywanie ruchów i zadań, które wykonujemy każdego dnia. Motoryka mała to takie umiejętności, które wymagają wysokiego stopnia kontroli i precyzji małych mięśni ręki (np. posługiwanie się widelcem). Umiejętności związane z motoryką dużą wykorzystują duże mięśnie ciała, aby zapewnić równowagę, koordynację, czas reakcji i siłę fizyczną, dzięki czemu możemy wykonywać większe ruchy, takie jak chodzenie i skakanie. Motoryka umożliwia dzieciom wykonywanie ruchów potrzebnych do codziennych zadań, od jedzenia po przemieszczanie się z miejsca na miejsce. Mali odkrywcy stanęli przed trudnym zadaniem, mieli do pokonania tor przeszkód, w którym musieli zaangażować całe swoje ciało. Najpierw zaczęli od przekładania kostek lodu dużymi szczypcami, nastepnie musieli pokonać przeszkodę z obręczy i coraz trudniej......Kolejna stacja strącanie piłeczek i na finiszu nawijanie makaronu na rolkę. Małym odkrywcom nie straszne żadne zadanie, jak zwykle poradzili sobie doskonale, a przy okazji było mnóstwo świetnej zabawy. Tor przeszkód to nie tylko dobry pomysł na aktywne spędzanie czasu razem, ale też doskonałe narzędzie do wspierania prawidłowego rozwoju motorycznego dziecka.
SZWEDZKI STÓŁ - UCZYMY SIĘ SAMODZIELNOŚCI
W naszym przedszkolu cyklicznie odbywają się śniadania w formie 'szwedzkiego stołu'. Małym odkrywcom bardzo podoba się ta forma spożywania pokarmu. Dzieci samodzielnie decydują o tym, co znajdzie się na ich kanapkach. Mają do wyboru różnorodne produkty serwowane podczas śniadania, które są zdrowe i smaczne. Korzystając z okazji dzieci uczą się próbować nowych produktów o różnej wartości odżywczej, stosują zasady kulturalnego i bezpiecznego zachowania się przy stole, a przede wszystkim odczuwają radość ze spożywania posiłku przygotowanego przez siebie. Kanapki sporządzone według własnego pomysłu bardzo smakują przedszkolakom i są zjadane w całości.
TRZEBA SIĘ DZIELIĆ
Wszystkim nam leży na sercu troska o to, aby wychować nasze pociechy na dobrych i mądrych ludzi. Uczymy je ważnych umiejętności, chcąc zapewnić dziecku jak najlepsze relacje z innymi i pomóc mu radzić sobie w różnych sytuacjach. Jedną z ważnych i trudnych umiejętności jest umiejętność dzielenia się. Czy Twoje dziecko potrafi się dzielić? Czy dzielić musi się zawsze?
W ramach programu własnego „Terapeutyczna Rola Bajki i Baśni „czytaliśmy bajkę „ Piotrek umie się dzielić” I.Brylińskiej, której treść umożliwiła dzieciom utożsamić się z jej bohaterami oraz w przystępny sposób pozwoliła:
- zrozumieć dlaczego warto dzielić się z innymi,
- dowiedzieć się, jakie mogą być konsekwencje samolubnego zachowania,
- utrwalić słowo “przepraszam” i zobaczyć, jak bardzo jest ono ważne.
Mali odkrywcy dostali zadania, które zostały przemyślane tak, aby angażować dzieci i rozwijać ich wrażliwość oraz kreatywność, podkreślając przy tym, jak wspólne działanie i dzielenie się mogą wpływać pozytywnie na ich rozwój emocjonalny i relacje z innymi.
TEMATY TYGODNIOWE PAŹDZIERNIK
- Jak jesienią dbać o zdrowie?
- Kto może być nauczycielem?
- W co się bawi z nami jesień?
- Jaki plan na jesień mają zwierzęta?
- Co z czego otrzymujemy?
ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
- Poznanie zawodu lekarza. Zapoznanie się z elementami piramidy żywieniowej. Kształtowanie nawyków prozdrowotnych.
- Budzenie zainteresowania literami.
- Odkrywanie zapisu cyfrowego liczby 1,2,3
- Rozwijanie mowy, słownictwa.
- Ćwiczenie pamięci długotrwałej.
- Poznawanie cech kwadratu, rozwijanie umiejętności klasyfikowania;
- Rozwijanie sprawności ruchowej.
- Zapoznanie z zawodem nauczyciela.
- Kształtowanie umiejętności właściwego doboru ubrań do pogody;
- Rozwijanie wiedzy na temat jesiennych zwyczajów zwierząt;
- Rozwijanie postawy badawczej, rozwijanie wiedzy przyrodniczej;
- Kształtowanie wrażliwości na zmianę tempa i dynamiki muzyki;
- Dowiadywanie się na temat wytwarzania produktów ze szkła, cukru i mleka, poznawanie właściwości fizycznych szkła, cukru i mleka.
- Poznawanie właściwości fizycznych węgla i wełny, pobudzanie zmysłów.
- Zwrócenie uwagi na konieczność dobierania ubioru do warunków atmosferycznych.
- Rozwijanie sprawności manualnej, kompetencji twórczych.
Wiersze na miesiąc PAŹDZIERNIK
"Dbajmy o zdrowie"
Barbara Szelągowska
Mama, tata, babcia, wujek…
Każdy ci to zgodnie powie:
czy to zima, czy też lato,
zawsze trzeba dbać o zdrowie!
Jeść warzywa i owoce,
o higienę także dbać!
Często się gimnastykować,
bo niezdrowo w miejscu stać!
I ubrania też są ważne:
źle się przegrzać, zmarznąć źle!
Zimą nośmy rękawiczki,
ale latem to już nie!
Nikt z nas nie lubi chorować,
więc nie dajmy się chorobie!
Ruch, higiena, sen potrzebny!
I to właśnie da nam zdrowie!
"Deszcz"
Dorota Gellner
Deszcz otworzył pod chmurami
mokrą skrzynkę ze skarbami.
I już lecą na dół z góry
Mokrych skarbów całe fury:
deszczowe kokardy, deszczowe balony
spadają na dachy, na złote balkony.
Siadają na wieżach, lądują w kominach
a my się cieszymy, że padać zaczyna!
"Jeż i wiewiórka"
Skakała wiewiórka,
orzeszków szukała,
na leśnej dróżce
jeżyka spotkała.
Dokąd idziesz jeżu?
Mam ważne zadanie.
Muszę znaleźć na zimę
cieplutkie mieszkanie.
Co robisz od rana,
wiewiórko kochana?
Wiele czasu mi zajmuje
smakołyków gromadzenie.
Bo na zimę, drogi jeżu,
każde przyda się jedzenie.
Piosenki na miesiąc PAŹDZIERNIK
"Psotny deszczyk"
Psotny deszczyk dzisiaj pada,
bajki swoje opowiada.
Skacze sobie po trawniku,
chlapie wodą na chodniku.
Wyjdę z domu i zobaczę,
jak ten psotny deszczyk skacze.
Ref.: Patrzę, a tu kap, kap, kap.
Deszczyk mi do ucha wpadł.
Na wiewiórki ogon – plusk!
Na gawrona piórka – chlust!
Tu kropelka, tam kropelka,
na samochód, na wróbelka.
Kap, kap, kap,
kap, kap, kap.
Psotny deszczyk dzisiaj spadł
co się bawi z nami jesienny wiatr? Październik, tydzień 3
2. Mokro w mieście, mokro w lesie.
Deszczyk zimne krople niesie.
Tutaj chlapie i tam chlapie,
już z wysiłku prawie sapie!
A ja dziś bez parasola
idę w deszczu do przedszkola.
Ref.: Patrzę, a tu kap, kap, kap…
"Jesienna cza cza"
1. Kolorowa jesień już chodzi po lesie,
w kasztankową grę dzisiaj zagra wiatr.
Wietrzyk gwiżdże cza-czę w jesiennym bukiecie,
a dzieci śpiewają cza,cza,cza.
Ref. Tańczymy cza,cza,cza,
cza-czę wietrzyk gra.
Liście tańczą cza-czę,
więc tańczę i ja.
2. Już jesienna pora, już skaczą żołędzie,
jarzębina sznur dziś czerwony ma.
Jesienny już czas, moc kolorów jest wszędzie,
jesienią śpiewamy cza,cza,cza.
Ref. Tańczymy cza,cza,cza,
cza-czę wietrzyk gra.
Liście tańczą cza-czę,
więc tańczę i ja.