Nasze grupy
Grupa 6 - Kolorowe nutki
Październik
Dzień marchewki
Dnia 15.10.2020 r. w naszej grupie świętowaliśmy "DZIEŃ MARCHEWKI". Jak sama nazwa wskazuje tego dnia królowała oczywiście marchewka. Był to bardzo zdrowy dzień pomarańczowy oraz wesołe i zdrowe święto. Chcąc wdrażać już od najmłodszych lat nasze dzieciaki do jedzenia zdrowych i bogatych w witaminy warzyw, postanowiliśmy zorganizować właśnie taki dzień, który będzie uczył i wdrażał do prozdrowotnych nawyków. Dzieci były zachwycone obchodami, odbyła sie pogadanka na temat zdrowego odżywiania się i jedzenia warzyw, w tym marchwi, zwrócona była uwaga na to jak wiele potrzebnych do prawidłowego rozwoju witamin ma marchew i inne warzywa.
Po śniadaniu przedszkolaki zaczęły zabawię. W tym dniu od rana słuchaliśmy przebojów związanych z tym bardzo zdrowym warzywem,
Na uroczystości można się było dowiedzieć się o licznych zaletach, szczególnie zdrowotnych, marchewki. Dzieci dowiedziały się jakie ważne wartości odżywcze posiada marchew i dlaczego należy ją jeść w różnej postaci. A potem były marchewkowe tańce, konkursy i zawody.
Dzieci miały okazję jeść marchewkę pod różnymi postaciami. Przedszkolaki chrupały surowe marchewki i piły sok marchewkowy.
Dzieci uczestniczyły również w konkursach, bawiły się i tańczyły przy skocznych piosenkach o marchewkach. Wszystkim dopisywały wyśmienite humory.
Był to dzień ,w którym wszyscy dobrze się bawili i marchewkę polubili!
Pasowanie na Starszaka GRUPA VI KOLOROWE NUTKI
14 października w Dniu Edukacji Narodowej w naszej grupie odbyła się bardzo ważna uroczystość Pasowanie na Starszaka. Z tej okazji dzieci zaprezentowały część artystyczną, w której śpiewały piosenki, recytowały wiersze, rozwiązywały zagadki oraz wspólnie tańczyły. na zakończenie Pani Dyrektor dokonała aktu pasowania na Starszaka i wręczyła każdemu dziecku pamiątkowy dyplom.
Tematyka tygodniowa:
- Już jesień.
- Poznajemy owoce.
- Jesień w ogrodzie warzywnym.
- W kolorach jesieni.
ZADANIA OPIEKUNCZO – WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE
- Tworzenie warunków do wielozmysłowego poznania środowiska przyrodniczego w okresie jesieni.
- Wzbogacenie wiadomości o wartościach odżywczych owoców i warzyw oraz sposobach ich spożywania.
- Dostrzeganie piękna otaczającej przyrody w okresie „złotej polskiej jesieni”.
- Rozwijanie umiejętności poprawnego formułowania zdań i posługiwania się nimi w mowie dialogowej.
- Ćwiczenia analizy i syntezy sylabowo – głoskowej. Zapoznanie z graficznymi symbolami głosek: „o, m, t, e”.
- Kształcenie umiejętności dokonywania prostych operacji umysłowych w toku działania, klasyfikowania, uogólniania, odnajdywania związków przyczynowo – skutkowych.
- Doskonalenie pojęcia liczby sześć w aspekcie głównym i porządkowym. Dokonywanie prostych działań matematycznych z wykorzystaniem zbiorów przyrodniczych i liczmanów. Zapoznanie ze znakiem graficznym liczb: 1, 2, 3, 4.
- Utrwalenie określeń kierunków w przestrzeni.
- Ćwiczenie sprawności manualnych, manipulacyjnych i konstrukcyjnych poprzez wydzieranie, wycinanie, konstruowanie i modelowanie.
- Odwzorowywanie znaków literopodobnych na różnych formatach papieru i w liniaturze – kształtowanie sprawności grafomotorycznych.
Wiersz: „Na straganie”
Jan Brzechwa
Na straganie w dzień targowy
Takie słyszy się rozmowy:
"Może pan się o mnie oprze,
Pan tak więdnie, panie koprze."
"Cóż się dziwić, mój szczypiorku,
Leżę tutaj już od wtorku!"
Rzecze na to kalarepka:
"Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!"
Groch po brzuszku rzepę klepie:
"Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?"
"Dzięki, dzięki, panie grochu,
Jakoś żyje się po trochu.
Lecz pietruszka - z tą jest gorzej:
Blada, chuda, spać nie może."
"A to feler" - westchnął seler.
Burak stroni od cebuli,
A cebula doń się czuli:
"Mój Buraku, mój czerwony,
Czybyś nie chciał takiej żony?"
Burak tylko nos zatyka:
"Niech no pani prędzej zmyka,
Ja chcę żonę mieć buraczą,
Bo przy pani wszyscy płaczą."
"A to feler" - westchnął seler.
Naraz słychać głos fasoli:
"Gdzie się pani tu gramoli?!"
"Nie bądź dla mnie taka wielka" -
Odpowiada jej brukselka.
"Widzieliście, jaka krewka!" -
Zaperzyła się marchewka.
"Niech rozsądzi nas kapusta!"
"Co, kapusta?! Głowa pusta?!"
A kapusta rzecze smutnie:
"Moi drodzy, po co kłótnie,
Po co wasze swary głupie,
Wnet i tak zginiemy w zupie!"
"A to feler" - westchnął seler.
Piosenka: „W kasztanowym mieście”
słowa Dorota Gellner
muzyka Stanisław Markiewicz
W kasztanowym mieście wszystko jest z kasztana:
Kasztanowe drzewa szumią tu od rana,
Kasztanowe chmury płyną ponad miastem,
Słońce jest zielone, śmieszne i kolczaste.
Refr.: Kasztanowy konik,
Kasztanowy bat,
Na koniku kasztanowym
Pojedziemy w świat.
Na koniku kasztanowym
Pojedziemy w świat.
W kasztanowym mieście, w kasztanowy ranek,
Każdy na śniadanie je kasztanów dzbanek,
A listonosz stary zawsze oczywiście
Nosi zamiast listów kasztanowe liście.
Refr.: Kasztanowy konik,
Kasztanowy bat,
Na koniku kasztanowym
Pojedziemy w świat.
Na koniku kasztanowym
Pojedziemy w świat.
Piosenka: „Już owoców pełen kosz”
muz. U. Leszczyńskasł. R. Przymus
Hula w polu psotny wiatr
I jabłonią trzęsie.
A z jabłoni jabłek grad
Szur, szur przez gałęzie.
Ref. Już owoców pełen kosz.
Mienią, mienią się barwami.
Te owoce smaczne są,
Zjedz je, zjedz je razem z nami!
Kiedy w polu wicher dmie,
Pójdę pod jabłonie.
I nastawię ręce dwie:
Hop, jabłuszko w dłonie!
Ref. Już owoców pełen kosz.
Mienią, mienią się barwami.
Te owoce smaczne są,
Zjedz je, zjedz je razem z nami!
Jabłka, co czerwienią lśnią
Do domu zaniosę.
I sałatkę zrobię z nich.
Spróbuj bardzo proszę.
Ref. Już owoców pełen kosz.
Mienią, mienią się barwami.
Te owoce smaczne są,
Zjedz je, zjedz je razem z nami!