Nasze grupy
Grupa 6 - Kolorowe nutki
Kwiecień 2021
Zadania opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
Tematyka tygodniowa:
- Wiosna w ogrodzie
- Wiejska zagroda
- Na ratunek ziemi
- Moja miejscowość – mój kraj
- Wzbogacenie wiadomości na temat wiosny w ogrodzie. Poznanie specyfiki pracy ogrodnika. Rozpoznawanie i nazywanie narzędzi ogrodniczych służących do wiosennych prac w ogrodzie.
- Poznanie wybranych zwierząt żyjących w zagrodzie wiejskiej – nazwa, charakterystyczny wygląd, sposób poruszania się i odżywiania, korzyści z hodowli.
- Obserwowanie przyrody w ogrodzie przedszkolnym i w najbliższym otoczeniu. Uświadomienie konieczności ochrony przyrody na naszej planecie – nieniszczenie roślin, niedeptanie trawników, klombów z kwiatami, wyrzucanie śmieci do kosza. Wzbogacenie wiadomości na temat zasad segregacji śmieci i recyklingu.
- Rozpoznawanie i wyróżnianie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu. Nazywanie kraju i rozpoznawanie jego kształtu na mapie. Poznanie wybranych legend dotyczących historii Polski. Dostrzeganie piękna miejsc w różnych regionach kraju.
- Systematyczne prowadzenie zabaw z elementami ćwiczeń oddechowych, słuchowych, fonacyjnych, dykcyjnych, artykulacyjnych, usprawniających narządy artykulacyjne.
- Prowadzenie ćwiczeń manualnych i grafomotorycznych ze szczególnym zwróceniem uwagi na pisanie szlaczków i odwzorowywanie liter.
Przygotowanie do nauki czytania i pisania:
- rozwijanie umiejętności poprawnego formułowania zdań poprawnych gramatycznie,
- doskonalenie analizy i syntezy sylabowej oraz głoskowej,
- zapoznanie z graficznymi symbolami głosek ( „g, G, h, H,” ),
- kształtowanie umiejętności odwzorowywania poznanych liter, cyfr i znaków matematycznych na różnych formatach papieru i w liniaturze,
- doskonalenie sprawności manualnych ze szczególnym uwzględnieniem grafomotoryki ( odwzorowywanie i tworzenia własnych szlaczków ),
- ćwiczenie umiejętności w zakresie wydzierania, wycinanie, lepienia, modelowania i konstruowania,
- odwzorowywanie znaków literopodobnych i poznanych liter.
Kształtowanie kompetencji matematycznych:
- rozwijanie umiejętności dokonywania prostych operacji umysłowych w toku działania, klasyfikowania, porównywania, uogólniania, odnajdywania związków przyczynowo – skutkowych,
- wprowadzanie cyfr ( 9, 10 ),
- doskonalenie pojęcia liczby dziesięć w aspekcie głównym i porządkowym,
- dokonywanie prostych działań matematycznych z wykorzystaniem zbiorów przyrodniczych i liczmanów,
- utrwalenie poznanych cyfr i znaków w działaniach matematycznych,
- utrwalenie określeń kierunków w przestrzeni.
Wiersz: „Wiosna”
G. Świerczyńska
Przyszła do nas pani wiosna,
cała w sukni z kwiatów.
Uśmiechnięta i radosna,
wśród lecących ptaków.
Powróciły z nią bociany,
z dalekiej Afryki.
Żaby w stawie się zbudziły,
misie i jeżyki.
W krzewach słychać śpiew skowronka,
słonko mocniej grzeje.
Na listeczku śpi biedronka,
wiatr leciutko wieje.
Witaj wiosno! - Piękna pani.
Cieszy nas twój powrót.
Zieleń liści, świerszczy granie,
kwiatów pełen ogród.
Wiersz: „Wiosna ”
J. Brzechwa
Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana,
wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana,
Lecz zajrzała we wszystkie zakątki:
- zaczynamy wiosenne porządki.
Skoczył wietrzyk zamaszyście,
poodkurzał mchy i liście.
Z bocznych dróżek, z polnych ścieżek
powymiatał brudny śnieżek.
Krasnoludki wiadra niosą,
myją ziemię ranną rosą.
Chmury, płynąc po błękicie,
a obłoki miękką szmatką
polerują słońce gładko.
Aż się dziwią wszystkie dzieci,
że tak w niebie ładnie świeci.
Bocian w górę poszybował,
tęczę barwnie wymalował.
A żurawie i skowronki
posypały kwieciem łąki.
Posypały klomby, grządki
i skończyły się porządki.
Wiersz: „Czy to nasze?”
H.Bechlerowej
Był raz trawnik pod drzewami,
Klomb i piękne kwiatki na nim,
I krzak róży, w krzaku ptaszek…
Był też Staszek i Łukaszek.
Siedli tu pod klonem wielkim,
Jedli chałwę i wafelki.
A papierki– w prawo, w lewo,
Szust! Na trawnik, szust! Pod drzewo.
Wiatr szeleści w tych papierkach,
Ptaszek dziwi się i ćwierka:
-Jak wygląda teraz trawa ?
Ech, doprawdy wstyd mi za was!
A Łukaszek: — O co chodzi ?
Co ta trawa nas obchodzi ?
Potem Łukasz ostrym nożem
Swoje imię wyciął w korze.
A na drugim drzewie blisko
Stach wyrzeźbił swe nazwisko.
Ptaszek łebek w bok przekrzywił,
Patrzył nie mógł się nadziwić.
— Po co? Na co ta zabawa ?
Szkoda drzewa. Wstyd mi za was!
Na to Staszek i Łukaszek:
— Drzewo? Przecież to nie nasze.
Piosenka: „Kwiecień”
m. K. Kwiatkowska, s. T. Ferenc
Idzie za kwietniem rowem zielonym
pierwsza stokrotka w śniegu
kwietniowym.
Na skrawku ciepła, na zimna brzeżku,
kwiat przebiśniegu usiadł w dołeczku.
Ref: Kwiecień, plecień, bo przeplata. trochę zimy, trochę lata. (bis)
Śniegiem sypnęło; czy kwiaty wschodzą
na pożegnanie ostatnim mrozom?
Uderza wiosna o skrzydła ptakom
śpiew się poturlał z góry po dachu.
Ref: Kwiecień, plecień.…
Piosenka: „Leśne duszki”
s. Dorota Gellner, m. Aleksander Pałac
Żyją w lesie małe duszki, które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki i do pracy zapał wielki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne wstają co dzień bardzo wcześnie
i ziewając raz po raz zaczynają sprzątać las.
Piorą liście, myją szyszki, aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki, bo te duszki to czyścioszki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne…
Gdy ktoś czasem w lesie śmieci, zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce, grzecznie prosi: - Nie śmieć więcej!
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...