Nasze grupy
Grupa 6 - Kolorowe nutki
Czerwiec 2021
Zadania opiekuńczo-wychowawczo-dydaktyczne
Tematyka tygodniowa:
- Dziecięce marzenia.
- Świat artysty.
- Lato płynie do nas.
- Nadchodzą wakacje.
- Wprowadzenie dziecka w świat wartości uniwersalnych, takich jak: dobro, prawda, miłość i piękno.
- Tworzenie okazji do pełnienie przez dziecko różnych ról w układach interpersonalnych, ze zwróceniem uwagi na rolę dziecka w rodzinie.
- Wykorzystywanie codziennych sytuacji do podejmowania próby samooceny i oceny zachowań innych.
- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez samodzielne, dokładne i rzetelne wywiązywanie się z podjętych zadań, szacunku do pracy swojej i innych.
- Zainteresowanie dzieci różnymi dziedzinami świata artystycznego – wzbogacenie wiadomości dotyczących twórczości muzycznej, plastycznej, pisarskiej i scenicznej.
- Uwrażliwianie na piękno i różnorodność zjawisk przyrodniczych w okresie lata. Rozumienie roli przyrody w życiu człowieka, a także konieczności jej ochrony wraz ze znajomością sposobów chronienia dostępnych dzieciom.
- Rozmowa na temat bezpieczeństwa podczas pobytu w różnych wakacyjnych miejscach ( w górach, nad morzem, nad jeziorem, w lesie, w dużym mieście itp.).
- Przypomnienie i utrwalenie wiadomości zdobytych przez dzieci w ciągu całego roku.
Przygotowanie do nauki czytania i pisania:
- rozwijanie umiejętności poprawnego formułowania zdań oraz posługiwania się nimi w mowie dialogowej i opowieściowej,
- utrwalenie poznanych liter:
- odczytywanie wyrazów ze słownika obrazkowo – wyrazowego,
- odczytywanie wyrazów, zdań i krótkich tekstów,
- układanie zdań z rozsypanek wyrazowych,
- odczytywanie napisów oraz przyporządkowywanie ich do obrazków i ilustracji,
- rozwiązywanie zagadek i rebusów sylabowo obrazkowych,
- kolorowanie obrazków konturowych według podanego kodu,
- łączenie wyznaczonych punktów – zagadki rysunkowe,
- doskonalenie sprawności manualnych ze szczególnym uwzględnieniem grafomotoryki - malowanie na dużych formatach papieru ruchami pionowymi, poziomymi, kolistymi, falistymi i zygzakami, ćwiczenie umiejętności w zakresie wydzierania, wycinanie, lepienia, modelowania i konstruowania, odwzorowywanie znaków literopodobnych oraz poznanych liter i cyfr na różnych formatach papieru i w liniaturze,
Kształtowanie kompetencji matematycznych:
- doskonalenie umiejętności w zakresie klasyfikacji, segregacji, układania przedmiotów w grupy, szeregi, rytmy, odtwarzania układów przedmiotów i tworzenia własnych, rozróżniania podstawowych figur geometrycznych,
- utrwalenie poznanych cyfr i znaków matematycznych w działaniach obejmujących przeliczanie, porównywanie, dodawanie i odejmowanie,
- utrwalenie wiadomości w zakresie orientacji przestrzennej i w schemacie własnego ciała - różnicowanie i nazywanie kierunków w przestrzeni poczynając od siebie, różnicowanie strony lewej (serce) i prawej. Symetria ciała.
Wiersz
A kiedy będzie słońce i lato,
Pójdziemy sobie na spacer z tatą.
Ja będę miała nową sukienkę,
Tato mnie będzie trzymał za rękę.
Pójdziemy wolno, prosto przed siebie,
Będziemy liczyć chmury na niebie
Będziemy liczyć drzewa przy drodze,
Będziemy skakać na jednej nodze.
Miniemy kino, szkołę, aptekę,
Jeszcze spojrzymy z mostu, na rzekę
Jeszcze okruchy rzucimy falom
Kupimy w kiosku różowy balon,
Kiedy już będę zmęczona?
Tato posadzi mnie na ramiona
Tacy będziemy jak nikt szczęśliwi
A wokół ludzie będą patrzyli na to
Jak na brana niesie mnie tato?”
Piosenka: „Kolory wszystko ma”
Niebo kolor ma niebieski,
A trawa zielony,
Złoty słońce, srebrny księżyc,
Czarny mają wrony.
Wszystko swoje ma kolory,
Chmury, ziemia, drzewa,
Krowa co po łące chodzi
I ptak, który śpiewa.
Ref. Tra, la, la kolory wszystko ma.
Tra, la, la kolory mam i ja.
Tra, la, la kolory wszystko ma,
Tra, la, la kolory mam i ja.
Wiosna z nami gra w zielone,
Lato w żółte słońce,
Jesień brązem nam maluje,
Liście spadające.
Zima w białym jest kolorze,
Kiedy dużo śniegu.
Wiem już o tym i nie muszę
Pytać się kolegów.
Ref. Tra, la, la, kolory wszystko ma ...