Integracyjne Przedszkole Miejskie nr 3 w Kraśniku

W maju dzieci z grup: Cytrynki, Malinki i Kolorowe nutki po raz kolejny uczestniczyły w zajęciach języka migowego w ramach Interdyscyplinarnego Projektu Edukacyjnego – „Migowy dla dzieci”. Organizatorem Projektu jest MiguMig – zabawy z językiem migowym. Moduł IV Projektu, którego ekspertem była pani Agata Jakuszko - Jak sprytnie rysować, to zaproszenie do zaczarowanego, narysowanego świata zwierząt.

Dzięki pani Agacie, która w przystępny sposób tłumaczyła jak rysować zwierzątka, dzieci z łatwością narysowały psa, kota, motyla, żółwia, misia, rybę, królika, lwa, ptaka i słonia. Rysowanie zwierzątek dało dzieciom wiele radości i satysfakcji. Podczas zajęć dzieci nie tylko rysowały, ale również migały nazwy zwierzątek. Była to też doskonała okazja do przypomnienia kolorów poznanych w trakcie wcześniejszych zajęć. Rysowanie i miganie zwierzątek sprawiło dzieciom ogromną frajdą.

Podczas lutowego spotkania z językiem migowym dzieci z grup: Cytrynki, Malinki i Kolorowe nutki uczestniczyły w zajęciach, których motywem przewodnim była piosenka „A ja lubię luty”.

Nauka piosenki „A ja lubię luty” przebiegała stopniowo. Dzieci poznawały piosenkę słuchając jej podczas różnych aktywności w ciągu dnia: śniadanie, zabawa. Następnie śpiewały melodię, wstukiwały rytm a także tańczyły. Ostatnim etapem była nauka tekstu piosenki wraz z ze znakami migowymi. Zabawa z piosenką „A ja lubię luty” była inspiracją do wielu różnorodnych aktywności rozwijających wyobraźnię muzyczną dzieci, jednocześnie doskonałym ćwiczeniem doskonalącym pamięć słuchową, słuch muzyczny i poczucie rytmu. Organizatorem Projektu jest MiguMig – zabawy z językiem migowym. Ekspertem Modułu III była pani Magdalena Maduaka z profilu Jazzowanki.

Z niecierpliwością czekamy na kolejne spotkanie z językiem migowym, które odbędzie się na przełomie kwietnia i maja.

W grudniu i styczniu dzieci z grup: Cytrynki, Malinki i Kolorowe nutki kontynuowały naukę języka migowego w ramach Interdyscyplinarnego Projektu Edukacyjnego – „Migowy dla dzieci”. Organizatorem Projektu jest MiguMig – zabawy z językiem migowym. Dzieci zrealizowały Moduł II Projektu, którego ekspertem była pani Agnieszka Kaproń Terapia dzieci z wadą słuchu.

Zimowa przygoda z językiem migowym to nauka znaków migowych związanych ze Świętami i zimą: bałwan, choinka, Mikołaj, prezent, bombka, które dzieci poznały oglądając filmik. Przedszkolaki utrwalały poznane znaki podczas różnorodnych aktywności. W trakcie zabaw słuchowych i słuchowo-ruchowych ćwiczyły uwagę słuchową odpowiednio reagując na dźwięki. Podczas zabaw matematycznych przeliczały i nazywały kolory bombek, ilość usłyszanych dźwięków. Dzieci doskonale pamiętały znaki poznane na poprzednich zajęciach: nazywały emocje dopasowując miny Mikołajowi, oraz migały kolory bombek.

Kolejne spotkanie z językiem migowym i realizacja Modułu III w ramach Interdyscyplinarnego Projektu Edukacyjnego –„Migowy dla dzieci” już w lutym i marcu.

W październiku i listopadzie dzieci z grup: Cytrynki, Malinki i Kolorowe nutki rozpoczęły przygodę z językiem migowym w ramach Interdyscyplinarnego Projektu Edukacyjnego – „Migowy dla dzieci”. Organizatorem Projektu jest MiguMig – zabawy z językiem migowym. Dzieci zrealizowały Moduł I Projektu, którego ekspertem była pani Dobrosława Horbacz Paluszkowe Rozśpiewanki.

Podczas pierwszego spotkania przedszkolaki obejrzały bajkę „Kolorowa piłeczka” i nauczyły się migać nazwy kolorów: biały, pomarańczowy, fioletowy, zielony, niebieski, czerwony, żółty. Dzieci utrwalały umiejętność nazwania kolorów migając kolory piłek, którymi się bawiły, dopasowując kolor karteczek i woreczków oraz wykonując eksperyment „burza kolorów” wykorzystując barwniki, mleko i cukierki M&M’s.

Drugie spotkanie z językiem migowym to nauka nazw emocji, które towarzyszyły bohaterom opowiadania - kolorowym piłeczkom: szczęśliwy, smutny, zaskoczony, radosny, zdenerwowany, wesoły. Przedszkolaki utrwalały umiejętność nazywania emocji poprzez grupowanie obrazków wyrażających pozytywne i negatywne emocje, nazywanie - miganie różnych min demonstrowanych przez nauczyciela i dzieci, oraz w zabawie ruchowej.

To była wspaniała przygoda i zabawa dla dzieci. Kolejne spotkanie z językiem migowym i realizacja Modułu II w ramach Interdyscyplinarnego Projektu Edukacyjnego –„Migowy dla dzieci” już w grudniu i styczniu.